VI Ronda Pirineus- DONOSTI

En data 14 d’abril de 2018, en la ciutat de San Sebastian (País Basc), s’ha celebrat la VI Ronda dels Pirineus coordinada per en Xavier Chavaria, amb la presència  d’una seixantena de persones de diversos indrets pirinencs (França, Navarra, Catalunya, Aragó, País Basc,….), i inclús de Castella i Lleó donat el caràcter obert que sempre ha tingut aquesta activitat.
Aquest any el debat i la reflexió ha girat entorn de tres presentacions, per abordar el tema “Aprendizaje por proyectos y retos“.
Els companys d’Euskadi han explicat com la FP, mitjançant el Projecte Tknika (https://www.tknika.eus), es pot arribar a generar una dinàmica de col·laboració, adaptació i  transversalitat de les matèries en un món on les capacitats professionalitzadores són els eixos principals. Els professionals docents inicien noves didàctiques que s’estenen a les diferents matèries per tal que l’alumnat vagi adquirint les competències de forma integral sota el plantejament de successius reptes.
L’experiència presentada per Catalunya destaca la importància de les variables a tenir en compte a l’hora d’implementació projectes. De com, en centres d’alta complexitat, les metodologies docents esdevenen clau per canviar actituds i valors en el treball per equips. Una dinàmica de treball, en aquest cas, focalitzada en una matèria i concretada en un instrument com a justificació de la transformació.
I, finalment, el FEAE d’Aragó ens fa reflexionar en el fet de què a l’escola rural, l’aprenentatge per projectes, esdevé una necessitat per al treball dels alumnes. La transversalitat dels diferents elements que entren en joc ho fa propici: aules amb pocs alumnes, diversitat d’edats i de nivells educatius.
Queda pendent el debat, en cada una de les organitzacions participants, sobre les variables clau que entre en joc en la implantació d’aquestes metodologies: disciplinarietat, interdisciplinarietat o transdiciplinarietat; nivell d’estructuració del projecte o repte; iniciativa i sistema de presa de decisions sobre la seva implantació; característiques contextuals del centre docent; característiques de la cultura corporativa del centre,…
Cal dir que, en els temps que vivim, el treball per projectes i el plantejament de fites són imprescindibles alhora d’educar les futures generacions de la nostra societat. En funció de la formar d’educar s’esdevindrà un model de ciutadans i ciutadanes diferents, en la mateixa mesura que una societat en transformació demanada noves formes per a l’educació.
I parlant de futur, en la cloenda es va anunciar que la propera VII Ronda Pirineus tindrà lloc a la primavera de 2019 a la ciutat aragonesa de Jaca.