I Jornada UOC-FEAEC de Lideratge Educatiu. “Compromís ètic i lideratge educatiu”

INSCRIPCIONS

Us convidem a la I Jornada sobre Lideratge Educatiu que organitza la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), juntament amb el Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació a Catalunya (FEAEC). La jornada és, a més, una activitat formativa per als participants en el Postgrau en Lideratge i Gestió de Centres Educatius de la UOC, reconegut pel Departament d’Ensenyament com a requisit de formació per a l’accés a funció directiva.

Per a aquesta primera edició hem triat un tema d’actualitat en els nostres centres educatius: el compromís ètic. I el relacionem amb el lideratge educatiu ja que considerem que no es pot liderar de forma educativa sense compromís. 

Ens acompanyarà la professora Maria Begoña Román Maestre, de la Facultat de Filosofia de la UB i Presidenta del Comitè d’Ètica de Serveis Socials de Catalunya que posarà las bases de la temàtica per, a continuació, iniciar un debat amb directors de diferents centres educatius i inspectors sobre experiències concretes en lideratge educatiu i compromís ètic.

Considerem que aquesta és una temàtica rellevant avui. Algunes veus questionen avui el paper educatiu dels centres com a institució i la capacitat del professorat de mostrar el seu compromís ètic en diferents àmbits. Els diferents lideratges en el centre  actuen d’acord amb el seu compromís ètic professional i personal, i cal compaginar aquesta actuació amb la finalitat educativa i social de l’escola. El debat està servit i les vostres aportacions i experiències seràn molt positives. Us hi esperem!

Jornada gratuïta. En tant que l’aforament és limitat, et preguem que en cas que finalment no puguis assistir, ens ho facis saber per poder atendre una possible llista d’espera.

TROBADA INTERFÒRUMS – SOS DEL REY CATÓLICO

El passat 6 d’abril hem celebrat la VII RONDA PIRINEUS I XIII TROBADA INTERFORUMS DE LA ANTIGUA CORONA DE ARAGÓN

El tema que es va tractar va ser “La inclusió educativa” i es va tractar des de diferents punt de vista. El president del Consell Escolar d’Aragó, el Sr. Jesús Garcés va emmarcar la xerrada tot donant rellevància al paper de les famílies. La Sra. Reme Rodríguez ens va presentar una emocionant experiència d’inclusió en un centre de Saragossa. Després d’una pausa pel cafè on vam poder intercanviar opinions i fer coneixences, l’Eduard Mallol va presentar la vessant més institucional del model inclusiu català a partir de la presentació del Decret 150/2017. Des del país Basc la Sra. Marisol Uría de Sant Sebastian va tractar l’aprenentatge servei i projectes socials a secundària i la seva intervenció no va deixar indiferent a ningú. La Inspectora referent de diversitat a València, la Sra. Susana Sorribes va fer una llarga i extensiva presentació sobre els diversos nivells de resposta inclusiva i per tancar les presentacions la Sra. Ederlinda Calonge inspectora d’Aragó va tractar el paper de la inspecció en l’impuls i l’acompanyament del procés dels centres cap a mirades més inclusives.

El tancament el va fer el Sr. Pedro Molina president del FEAE d’Aragó i la Sra. MªJosé Navarro l’alcaldesa d’un dels pobles més bonics d’Espanya: Sos del Rey Católico tal i com vam poder comprovar a la tarda fent una visita guiada.

COMPARTIM UN CAFÈ?

Estrenem nou format d’activitat per trobar-nos els socis i sòcies del FEAEC. Aquesta vegada tindrem el goig de participar en un debat sobre “L’impacte de la IA al món educatiu” de la mà de 3 “craks”, en Jordi, l’Ulises i en Josep Maria que ens faran entrar en conflicte cognitiu i que ben segur ens faran créixer.

PLACES LIMITADES – INSCRIPCIÓ

Ens acompanyaran en aquesta trobada els companys i companyes de la REDAGE que estan celebrant una de les seves trobades a la Universitat Autònoma de Barcelona.

ASSEMBLEA 2019

El passat dimecres 13 de febrer es va celebrar l’Assemblea ordinària del Fòrum on es va presentar la memòria d’activitats, la liquidació dels comptes i el pressupost econòmic per l’any 2019. Es va donar la benvinguda als nous socis i es va aprovar la quota per enguany. Posteriorment també es va aprovar l’actualització del ESTATUTS per unanimitat de l’assemblea i els vots delegats que es van validar. Una de les novetats més rellevants dels nous Estatuts és la possibilitat de fer-se’n socis els centres educatius amb una quota diferenciada.

Properament us farem arribar més informació al respecte!

ERASMUS EQUITY – NEWSLETTER 4

Com ja ens van informar en l’anterior butlletí, el projecte en el que participa la Subdirecció General de la Inspecció d’Educació té com a objectiu general capacitar les escoles per millorar i avaluar l’equitat mitjançant la realització de productes intel·lectuals i activitats diverses.

En aquest butlletí trobareu la definició d’equitat en educació acordada entre les institucions del projecte i les sis dimensions que se’n deriven.  Aquests elements formen part del primer producte intel·lectual que s’està desenvolupant, que és el marc conceptual i guia metodològica de l’equitat en educació.

SOPAR AMB EL CONSELLER

El passat dijous dia 8 de novembre el FEAEC va celebrar un sopar-fòrum amb la presència de l’Honorable Conseller d’Ensenyament, Sr. Josep Bargalló.

El conseller explicà que una primera actuació en la que s’ha vingut treballant des del darrer estiu ha estat la nova reestructuració del Departament; específicament se’n destaquen tres canvis en relació a:

  • Nom o identificació, passarà a anomenar-se Departament d’Educació.
  • Creació de la Direcció General de Recerca, Innovació i Cultura digital.
  • Unificació de les Direccions Generals de l’Educació Primària i de la Secundària obligatòria en una sola Direcció que s’anomenarà Curriculum i Personalització.

Tanmateix, s’identifiquen 4 eixos d’acció política per impulsar el sistema educatiu del país, a saber:

  1. Èxit acadèmic. Lluita de forma valenta i decidida contra la segregació escolar i aposta per l’èxit acadèmic de tot l’alumnat del sistema sigui de l’etapa, zona, o del centre que sigui.
  2. Millora i innovació. Apostar d’una manera ferma per la millora educativa efectiva. Millora que haurà de ser contrastada, analitzada i validada per les evidències, les dades i els resultats que s’obtinguin de la seva recerca.
  3. Debat obert. Cal escoltar a tota la comunitat educativa en relació als temes prioritaris que afecten a l’educació catalana. Per això, s’obriran grups de discussió específics sobre tòpics ben concrets. Ara per ara, hi ha 4 debats previstos respecte a:
    1. Model lingüístic
    2. Menjador escolar
    3. Arquitectura escolar
    4. Biblioteca escolar
  4. PEP. Projecte Educatiu de País que ha de ser construït d’una manera inductiva a partir dels projectes educatius dels centres, els entorns i els diferents municipis i territoris del país. Suposa treballar directament amb el territori i observar les situacions de cada entorn escolar fent una aposta ferma en l’autonomia de centre.

Aquestos eixos han de servir per fomentar un sistema educatiu més autònom, democràtic i vinculat al territori, on la inspecció aporti una mirada de lideratge educatiu i les direccions escolars un lideratge pedagògic.