Categoria: Activitats FEAEC

Gestionar una situació inèdita

Des del FEAEC volem, en primer lloc, desitjar a tots els socis i sòcies que us trobeu bé tant vosaltres com les vostres famílies. La pandèmia del COVID-19 està tenint efectes mai coneguts en les nostres vides, acostumades a funcionar amb certes rutines i amb un entorn, que ens permetia disposar de més temps per reaccionar. Ara tot ha esclatat i sobrevingut de manera brusca.

El primer fet objectiu que podem comprovar és l’entrega, compromís i voluntat del conjunt del professorat i de les escoles. Tot i això, la situació actual ens fa veure ara la rigidesa del sistema i la manca de flexibilitat en les estructures organitzatives de les escoles.

El símptoma més immediat és l’estrès que la majoria del professorat estem vivint a casa,  intentant donar resposta al seguiment virtual de la nostra tasca i de l’aprenentatge dels alumnes. I ens adonem d’una evidència: no és el mateix l’escola presencial que l’escola virtual. No podem perdre l’oportunitat d’aprofitar els aprenentatges que ens està donant l’actual situació.

Però temps hi haurà per fer-ho. El més important ara és que no ens deixem arrossegar per un activisme frenètic que ens esgoti a nosaltres i als alumnes. Que el desig de no perdre el curs no provoqui desafectes entre nosaltres i els alumnes i les seves famílies. Podem imaginar la situació de les llars, afrontant la pèrdua d’un familiar o la por a perdre’l, la por a perdre la feina o les lògiques tensions relacionals d’un confinament. No cal afegir més tensió, obsessionant-se amb els deures escolars.

Ara, considerem que el més important és no perdre els vincles i els desigs d’aprendre. Cada etapa educativa té les seves prioritats i les seves exigències, però el que ha d’unir a totes en aquests moments és la cura per les persones en una situació d’estrès psicològic molt fort.

Des de les escoles, podem ajudar a que aquesta situació, començant per posar nosaltres mateixos i mateixes una actitud de calma i relativitzant la importància d’avançar el currículum o d’omplir hores amb deures. Intentem acompanyar i fer entendre que, ara per ara, el més important és el benestar personal i dels qui ens envolten.

Des del FEAEC volem enviar-vos molts ànims i coratge per a tothom, especialment als equips directius, gestors i administradors, en general, que han de dirigir en una situació inèdita.

ASSEMBLEA ANUAL 2020

El proper dimarts 28 de gener celebrarem l’assemblea anual per a tots els socis i sòcies del FÒRUM

Dia:  dimart 28 de gener de 2020

LLoc: Col·legi de Doctors i  Llicenciats en Filosofia i Lletres

          Rambla de Catalunya, 8, 08007 Barcelona 

Horari: 18:00 h. en primera convocatòria 

        18:30 h. en segona convocatòria

TOTS JUNTS, FEM FÒRUM!

El paper del mestre avui

El passat 12 de novembre vam fer un nou Sopar-col·loqui amb la participació d’en Jaume Funes. Ens va presentar el seu darrer llibre: ” Fer de mestre quan ningú no sap perquè serveix”. Comptant amb la seva dilatada expertesa en el treball en les diferents institucions educatives i etapes del sistema educatiu, ens van acompanyar a debatre sobre el tema que havíem proposat: ” Adoctrinar, ignorar o educar?”

DRETS I LLIBERTATS

Al FEAEC manifestem el nostre rebuig davant la injustícia de la sentència, i reivindiquem la defensa de les llibertats democràtiques, el diàleg i els drets de protesta pacífica.
Per tot aixo, ens adherim al manifest #DretsiLlibertats, el qual s’han adherit més de 400 entitats i organitzacions de la societat civil. http://www.lafede.cat/la-societat-civil-catalana-rebutja-la-sentencia/

Manifest

DAVANT LA SENTÈNCIA DEL PROCÉS-UNA CRIDA A LA LLIBERTAT COM A ESPAI DE CONSENS

Avui 14 d’octubre hem conegut la sentència del Tribunal Suprem del judici als líders de la societat civil i representants polítics. Una sentència que condemna a

Oriol Junqueras per sedició i malversació, a 13 anys de presó
Jordi Turull per sedició i malversació, a 12 anys de presó
Raül Romeva per sedició i malversació, a 12 anys de presó
Dolors Bassa per sedició i malversació, a 12 anys de presó
Carme Forcadell per sedició, a 11 anys i 6 mesos de presó
Quim Forn per sedició, a 10 anys i 6 mesos de presó
Josep Rull per sedició, a 10 anys i 6 mesos de presó
Jordi Sànchez per sedició, a 9 anys de presó
Jordi Cuixart per sedició, a 9 anys de presó
Meritxell Borràs per desobediència, a 60.000 € de multa
Carles Mundó per desobediència, a 60.000 € de multa
Santi Vila per desobediència, a 60.000 € de multa

Les entitats socials sotasignades, representants de diferents sectors del nostre país i compromeses amb els valors de la pau i el diàleg com a principis indestriables de tota societat democràtica,

MANIFESTEM:

PRIMER: Entenem que aquesta sentència significa la culminació d’un procés de judicialització de la política, punt al qual mai no s’hauria d’haver arribat.

SEGON:

  • Manifestem el nostre desacord amb la sentència, que no resol el conflicte polític, i denunciem la injustícia a la qual s’enfronten totes les persones condemnades.
  • Denunciem les conseqüències greus que aquesta sentència té sobre els drets polítics de la ciutadania i els drets de manifestació, d’expressió, de lliure associació i de dissidència política, suposant un retrocés per a la qualitat democràtica de la nostra societat.
  • Denunciem les greus conseqüències que la sentència té per a la normalitat política a Catalunya i els seus efectes per a l’autogovern de la Generalitat.

TERCER:

  • Treballarem per la llibertat de les persones condemnades des d’amplis espais de consens socials i polítics a Catalunya i Espanya.
  • Fem una crida als partits polítics i a institucions públiques per trobar el camí de la política posant fi a la judicialització d’un conflicte polític.
  • Fem una crida a la ciutadania a participar a les mobilitzacions de tots els espais compartits que contribueixen a reforçar la cohesió i la convivència des de la fermesa en les reivindicacions dels drets democràtics i les llibertats.

FLI TARDOR 2019

Acabem de publicar el 4t número de la revista FLI (Fòrum de Lectures Internacionals). En aquest número podeu trobar tres articles i resums escrits en diverses llengües que tracten temes relacionats amb l’administració de l’educació.

L’article de David Suriñach explica la seva experiència docent a Dallas (Estats Units) i la pressió que significa per als docents la implantació d’un sistema generalitzat de proves externes amb conseqüències econòmiques per a les escoles i per a la carrera professional dels mestres. Actualment Suriñach és el director d’una escola pública a Barcelona.


El treball d’Esteban Frades inspector castellà i professor associat de la Universitat de Valladolid proposa una revisió des d’una perspectiva crítica dels plantejaments polítics i les normatives al voltant de l’avaluació dels aprenentatges de l’alumnat a Espanya.

Finalment, aquest número també inclou un article d’Angeliki Aroni, professora d’educació físicad’una escola primària a Atenes (Grècia). És un centre que escolaritza alumnat amb una gran diversitat cultural. Aroni explica la seva experiència de fer viure la democràcia als estudiants mitjançant l’educació física.